Schule – und dann? in blauer Schrift auf weißem Grund unter einem Vergrößerungsglas.
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DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
