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Der umstrittenste Beitrag 2012: Wie gut ist „selbstorganisiertes Lernen“?

Dr. Christoph Krick, Neurowissenschaftler des UKS, Barbara Naumann, Leiterin der Robert-Bosch-Schule, Professor Ulrich Herrmann im Lernatelier (v.l.n.r.). (Foto: UKS Rüdiger Koop)

HOMBURG. Ein Modellversuch zum „selbstorganisierten Lernen“ in Homburg zeigt gute Ergebnisse. Das Thema wird auf News4teachers zum meist kommentierten Beitrag 2012. Besucher der Robert-Bosch-Schule Homburg werden auf den ersten Blick die sonst üblichen Anweisungen und Vorträge der Lehrer vermissen. Die Schülerinnen und Schüler vermissen das nicht:  Sie lernen konzentriert allein oder in Gruppen. In der Robert Bosch-Schule Homburg findet Unterricht als Instruktion nur hin ... Mehr lesen »