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G8/G9-Streit: Diskussion um Löhrmanns Vorschlag voll entbrannt – Bayerische Lehrer setzen ebenfalls auf individuelle Lernzeit

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DÜSSELDORF. Die nordrhein-westfälische Schulministerin Sylvia Löhrmann, designierte Spitzenkandidatin der Grünen bei der Landtagswahl im kommenden Jahr, stößt mit ihrem Vorschlag zur Lösung des verfahrenen G8/G9-Streits im eigenen Bundesland auf breite Ablehnung – auch bei Lehrerverbänden. Aus Süddeutschland allerdings kommt Unterstützung: Der Bayerische Lehrerinnen- und Lehrerverband hat heute ein Modell angekündigt, dass ebenfalls auf individuelle Lernzeiten setzt – und dem Löhrmann’schen ... Mehr lesen »

Lehrerverband erklärt Nordrhein-Westfalen zum „Absteigerland“

DÜSSELDORF. Der Bildungsmonitor 2016, das aktuelle Bundesländerranking des Instituts der Deutschen Wirtschaft also,  entlarvt die rot-grüne Bildungspolitik in Nordrhein-Westfalen – meint jedenfalls der Verband „lehrer nrw“. In einer Pressemitteilung heißt es: „Nordrhein-Westfalen liegt in Sachen Bildung auf einem Abstiegsplatz. Rang 14 beim Bildungsmonitor 2016 ist ein Armutszeugnis für die rot-grüne Landesregierung. Schonungslos legt die vom Institut der deutschen Wirtschaft Köln ... Mehr lesen »

Flüchtlingskinder sofort in Regelklassen? Lehrerverbände in Alarmbereitschaft

Rund 250.000 Flüchtlingskinder kamen 2015 nach Deutschland. Foto: Stephan Rebernik / flickr (CC BY-NC-SA 2.0)

DÜSSELDORF. Ein neu formulierter Erlass des NRW-Schulministeriums zum Thema Flüchtlingskinder sorgt für Verwirrung unter Lehrkräften. Sollen die zugewanderten Schülerinnen und Schüler in der Regel sofort in einer Regelklasse unterrichtet werden, wie Verbände nach der Veröffentlichung mutmaßten? Das Ministerium widerspricht. Die Aufregung aber zeigt: Lehrkräfte fühlen sich mit der Integration der zusätzlichen Schüler gehörig unter Druck. Die Neufassung des bisherigen „Integrations-Erlasses“ ... Mehr lesen »

Verband beklagt „Flickschusterei“ bei Inklusion: Ein Förderschullehrer ist an bis zu fünf Regelschulen abgeordnet

DÜSSELDORF. Im Inklusionsprozess übersteigt der Bedarf die tatsächliche Zahl der Förderschullehrer bei weitem. Folge: Die Sonderpädagogen reiben sich auf – meint jedenfalls der Verband „lehrer nrw“. In einer aktuellen Pressemitteilung des Verbands heißt es: „Unter den zahlreichen Mängeln, mit denen der Inklusionsprozess in NRW behaftet ist, kristallisiert sich die Rolle der Förderschullehrer zunehmend als eines der gravierendsten Probleme heraus. Der ... Mehr lesen »

Baustelle Schule: Lehrer beklagen massiven Sanierungsstau

DÜSSELDORF. Manchmal packen sogar Eltern mit an und streichen die Klassenzimmer. Lehrer beklagen einen Sanierungsstau an vielen Schulen in Nordrhein-Westfalen. Das liegt es auch daran, dass die Städte klamm sind. Lehrerverbände und Kommunen klagen über einen Sanierungsstau an Schulen in Nordrhein-Westfalen. Der Städtetag NRW forderte am Mittwoch ein Sonderinvestitionsprogramm des Landes zur Instandhaltung der Schulbauten. Laut einer Umfrage des Westdeutschen ... Mehr lesen »

FDP-Umfrage: Großteil der Eltern an Inklusionsschulen sieht Probleme in der Praxis

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DÜSSELDORF. Das Projekt Inklusion an Schulen bekommt Zustimmung von Elternseite – grundsätzlich jedenfalls. Bei der Umsetzung jedoch, das sehen die Eltern auch, hapert es. Ein Großteil der Elternvertreter klagt über «erhebliche Probleme» in der Praxis, dies hat eine Umfrage in Nordrhein-Westfalen ergeben. Lehrerverbände fühlen sich bestätigt. Die Elternvertreter an den Schulen mit Inklusion in Nordrhein-Westfalen sehen laut einer Umfrage Probleme ... Mehr lesen »

Nach Urteil: Lehrerverband fordert gleiche Pflichtstunden für alle – und zieht vor Gericht

Die Klassenzimmer bleiben zu häufig leer, klagen selbst die Jugendlichen: (Foto: Wolfra/Flickr CC BY-NC 2.0)

DÜSSELDORF. Nach dem Urteil des OVG Lüneburg fordert die Gewerkschaft „lehrer nrw“ eine Angleichung der wöchentlichen Pflichtstundenzahl für alle Lehrkräfte. Der Verband kündigt an, den Rechtsweg einzuschlagen. Das aufsehenerregende Urteil des niedersächsischen Oberverwaltungsgerichts in Lüneburg zur Lehrerarbeitszeit wird auch für Nordrhein-Westfalen Signalwirkung haben, meint der Verband und kündigt an, ein Musterverfahren vorzubereiten, um eine Angleichung der wöchentlichen Pflichtstundenzahl für alle ... Mehr lesen »

Lehrervertreter kritisieren NRW-Landesregierung: Umsetzung der Inklusion ist mangelhaft

Henri - das hat der Junge jetzt amtlich - darf nicht aufs Gymnasium. Foto: Sigrid Rossmann / pixelio.de

DORTMUND/DÜSSELDORF. Die Aktuelle Stunde im Landtag zum Thema Inklusion habe deutlich gemacht, was die Lehrerinnen und Lehrer an den Schulen in NRW längst wissen: „Die Landesregierung hat kein Konzept. Und noch schlimmer: Sie erkennt noch nicht einmal den akuten Handlungsbedarf.“ Das schreibt der Verband lehrer nrw in einer Pressemitteilung. Diese Meinung teilt auch der Verband Bildung und Erziehung NRW: „Die heutige ... Mehr lesen »

12. Schulrechtsänderungsgesetz: lehrer nrw sieht erhebliches Konfliktpotenzial

DÜSSELDORF. Der vom Landtag beratene Entwurf zum 12. Schulrechtsänderungsgesetz birgt aus Sicht von lehrer nrw erhebliches Konfliktpotenzial. Das schreibt der Lehrerverband in einer Pressemitteilung. Betroffen seien insbesondere die Paragraphen 57 und 132. Der von SPD, Grünen und CDU gemeinsam eingebrachte Gesetzentwurf befasst sich unter anderem mit den Konsequenzen aus dem Urteil des Bundesverfassungsgerichts vom 13. März, mit dem das Kopftuchverbot ... Mehr lesen »

lehrer nrw kritisiert Landesregierung: „Rot-Grün benachteiligt (nicht nur) Realschulen“

Nimmt viel Geld in die Hand: NRW-Ministerpräsidentin Hannelore Kraft. Foto: Sajak / Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0)

DÜSSELDORF. „Die FDP spricht mit ihrem im Landtag zu behandelnden Antrag zur Stärkung der Realschulen vielen Lehrkräften, Schülern und Eltern an dieser (immer noch) sehr gut funktionierenden Schulform aus der Seele.“ Das schreibt der Verband lehrer nrw in einer Pressemitteilung. „Tatsächlich ist das Problem der systematischen Benachteiligung von Schulen und Schulformen, die mit einer äußeren Differenzierung arbeiten, aber nicht nur ... Mehr lesen »