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Ein Jahr Inklusion – Kritiker: „Die Förderung hat sich dramatisch verschlechtert“

Der gemeinsame Unterricht von behinderten und Nichtbehinderten Kindern wird in Hessen schon kurz nach seiner Einführung stark kritisiert. (Foto: New Jersey State Libary/Flickr CC BY-NC 2.0)

WIESBADEN. Um das Kind im Rollstuhl geht es nur am Rande, wenn von Inklusion die Rede ist. Meist sind es lernbehinderte oder verhaltensauffällige Schüler, die die Schulen in den Regelunterricht eingliedern müssen. Ein Bericht aus Hessen, in dem der gemeinsame Unterricht seit einem Jahr Praxis werden soll. 2011 erließ Hessen ein neues Schulgesetz: Lernschwache und behinderte Schüler sollen an Regelschulen unterrichtet ... Mehr lesen »