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Lernforscher Gigerenzer zur digitalen Bildung: „Schule muss sich revolutionieren“ – ein bisschen

"Wir müssen lernen, mit Unsicherheiten zu denken": Kognitionsforscher Gigerenzer. Foto: Franz Johann Morgenbesser / Wikimedia Commons (CC BY-SA 2.0)

BERLIN. Tschüss Auswendiglernen – hallo Problemlösen! Wenn der Nachwuchs fit werden soll für die digitale Arbeitswelt der Zukunft, müssen Schulen ihren Unterricht ändern. Das fordert einer der renommiertesten Bildungsforscher in Deutschland: Prof. Gerd Gigerenzer. Wie wäre es, wenn jemand im Büro in Zukunft der einzige Mensch in einem Team von Schreibrobotern wäre? Vielleicht kommt es nie so. Aber viele Jobs ... Mehr lesen »

Regentschaft der Roboter? Was die digitale Revolution bedeutet – auch für die Schulen

Roboter und digitale Medien werden unsere Lebens- und Arbeitswelt radikal verändern - was heißt das für die Bildung? (Foto: Manfred Werner/Wikipedia 3.0 Unported CC BY-SA 3.0)

BERLIN. Roboter, Software, Automatisierung – mit voller Wucht ist ein zweites Maschinenzeitalter angebrochen. Was bedeutet das für unsere Arbeit? Und unser Zusammenleben? In den USA schlägt die Debatte hoch. Und auch in Deutschland melden sich Experten zu Wort – wie der Direktor des renommierten Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung in Berlin, Prof. Gerd Gigerenzer. Er verweist auf die Konsequenzen für das Lernen. Die ... Mehr lesen »