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„Sitzenbleiben hat keinen Effekt“ – Forscher untersuchen 60 000 Bildungsbiografien

lächelndes Baby auf einer Spieldecke

BAMBERG. Acht Jahre Gymnasium oder doch besser G9? Waldorf oder Montessori? Beim Thema Bildung gehen die Meinungen weit auseinander. Denn verlässliche Langzeitdaten zu den unterschiedlichen Angeboten gibt es erst wenige. Hans-Günther Roßbach ist gerade dabei, das zu ändern. Der Bamberger Universitätsprofessor beobachtet gemeinsam mit anderen Forschern seit fünf Jahren den Lebensweg von 60 000 überwiegend jungen Deutschen. Es geht darum, ... Mehr lesen »