Schlagwort: PISA
KMK: Mathe und Deutsch bundesweit stärken (zur Not mit neuen Lehrkräften)
BERLIN. Bayern und Mecklenburg-Vorpommern waren bereits vorgeprescht: Nach den mäßigen Ergebnissen deutscher Schülerinnen und Schüler im internationalen Leistungsvergleich Pisa hatten die politisch Verantwortlichen beim...
„Gute Ideen kommen selten von oben“ – 2. Teil des News4teachers-Interviews...
DÜSSELDORF. Überrascht haben sie ihn nicht, die schlechten PISA-Ergebnisse Deutschlands, sagt PISA-Koordinator und OECD-Direktor Professor Andreas Schleicher. Bei der anstehenden Aufarbeitung wünscht sich der...
„Weniger Stoff in größerer Tiefe vermitteln – das wäre wichtig!“ PISA-Chef...
DÜSSELDORF. Mit seiner scharfen Kritik an Lehrkräften hat PISA-Koordinator und OECD-Direktor Professor Andreas Schleicher die Pädagoginnen und Pädagogen in Deutschland gegen sich aufgebracht (News4teachers...
CSU triumphiert: Mehr Mathe und Deutsch, keine Abstriche bei Religion
MÜNCHEN. Jetzt ist es offiziell: An den Grundschulen in Bayern erhalten die Schülerinnen und Schüler zukünftig mehr Deutsch- und Matheunterricht – im Tausch mit...
Nach Pisa-Debakel: „Es müsste ein richtiger Wumms her“ – Mathe-Professor will...
STUTTGART. Angesichts der schlechten Ergebnisse deutscher Schülerinnen und Schüler bei der jüngsten Pisa-Studie im Fach Mathematik fordert der Stuttgarter Mathematik-Professors Christian Hesse eine grundlegende...
„Alles ist gut, was Druck aus dem Regelsystem herausnimmt – und...
BERLIN. War da was? Anfang Dezember erschien die jüngste Ausgabe der PISA-Studie - mit den für Deutschland schlechtesten Ergebnissen, die jemals gemessen wurden. Der...
Gastkommentar zur PISA-Debatte: Warum die Personalie Schleicher nicht das Kernproblem ist
BERLIN. Nachdem PISA-Koordinator Andreas Schleicher mit neuer Kritik an der Lehrerschaft in Deutschland nachlegte, forderte der Philologenverband den zeitweiligen Ausstieg aus PISA – zumindest...
Mehr Deutsch, weniger irgendwas? BLLV: „Stundentafel kürzen, geht auf keinen Fall“
MÜNCHEN. Die Diskussion, wie Bayerns Grundschülerinnen und Grundschüler mehr Mathe- und Deutschunterricht erhalten sollen, geht in die nächste Runde. Nachdem Bayerns Ministerpräsident Markus Söder...
Kultusministerin zurückgepfiffen – Söder: Lieber weniger Englisch statt weniger Religion
GMUND. Bayerns Grundschulkinder sollen mehr Mathe und Deutsch lernen – aber nicht auf Kosten des Religionsunterrichts. Nach Worten von Ministerpräsident Markus Söder (CSU) habe...
PISA-Chef Schleicher legt mit neuer Kritik an der deutschen Lehrerschaft nach...
BERLIN. Andreas Schleicher legt nach. Nachdem der PISA-Koordinator und OECD-Direktor die Lehrkräfte in Deutschland kritisiert hatte („… noch nicht im 21. Jahrhundert angekommen“) und...
„Gehört in den Reißwolf“: GEW kritisiert Plan, DaZ-Klassen zu vergrößern
KIEL. Die Bildungsgewerkschaft GEW kritisiert den Plan der Landesregierung, im kommenden Schuljahr die Schülerzahl in bestimmten Klassen von 16 auf 18 zu erhöhen. Betroffen...
„Noch nicht im 21. Jahrhundert angekommen“: Schleicher brüskiert deutsche Lehrer
STUTTGART. Pisa-Koordinator Prof. Andreas Schleicher hat sich unbeliebt bei Lehrkräften in Deutschland gemacht. „Ich habe, ganz ehrlich, wenig Verständnis für Lehrer, die nur darauf...
Grundschulen: Mehr Mathe und Deutsch, mehr Vorgaben – gleichzeitig mehr Freiräume!?
MÜNCHEN. Bayerns Ministerpräsident Markus Söder war mit einer eher vagen Ankündigung öffentlich vorgeprescht. Nun macht die zuständige Kultusministerin konkret, was sich an den Grundschulen...
Pisa-Schock: Bildungsforscher Zierer verlangt „Humanpakt“ (statt Digitalpakt) für Schulen
AUGSBURG. Die Ergebnisse der jüngsten Pisa-Studie waren für Deutschland ernüchternd. Ein bekannter Schulpädagoge spricht von der größten Bildungskrise der Bundesrepublik. Er verlangt eine Reihe...
„Lehrpläne müssen radikal zusammengestrichen werden“: Was SPD-Fraktionschef Jochen Ott nach PISA...
DÜSSELDORF. Jochen Ott ist Lehrer von Beruf - und womöglich 2027 Ministerpräsident von Nordrhein-Westfalen. Schon jetzt prägt der SPD-Fraktionschef (und damit wohl gesetzter Herausforderer...
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Aktuelle Pressemeldungen
Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
