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Forschungsbericht: Inklusion funktioniert – GEW zweifelt an Übertragbarkeit

Inklusion? Ja, aber... meinen die Philologen. Foto: Philip Beyer / flickr (CC BY-NC-SA 2.0)

SCHWERIN. Eine Forschungsgruppe der Universität Rostock will mit einem Modellprojekt auf Rügen nachgewiesen haben, dass Schüler mit und ohne Förderbedarf gemeinsam erfolgreich unterrichtet werden können – bei angeblich ähnlichem Mittel- und Personaleinsatz wie bisher. Die rot-schwarze Landesregierung von Mecklenburg-Vorpommern zeigt sich erleichtert (und wohl nicht nur sie). Die GEW allerdings bezweifelt die Übertragbarkeit der Ergebnisse. Schüler mit und ohne besonderen Förderbedarf können ... Mehr lesen »