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Bildungsforscher Brügelmann: Schulentwicklung vernachlässigt Praxiserfahrung der Lehrer

Prof. Dr. Hans Brügelmann. Foto: Universität Siegen

SIEGEN. Großangelegte Leistungsuntersuchungen – nicht nur von schulischen Institutionen angestoßen – haben die Kultur der Schulentwicklung in Deutschland nachhaltig verändert. Ein großer Trend ist die immer weitere Erhebung von Daten. Schulentwickler verfügen heute über eine statistische Basis, an deren Breite vor einigen Jahren noch nicht zu denken gewesen war. Doch was ist denn nun das Beste für unsere Schülerinnen und ... Mehr lesen »