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Mit Humor geht alles besser – auch der Unterricht? Kommt drauf an!

Vorlesen AUGSBURG/ELLWANGEN. Unstreitig sind die Zustände an deutschen Schulen manchmal nur mit einer gehörigen Portion Humor zu ertragen. Psychologen der  Universität Augsburg haben  untersucht, wie Humor darüber hinaus direkt auf den Lernerfolg der Schüler wirkt. Ob eine Schülerin oder ein Schüler im Unterricht „was zu lachen hat“ (oder eben nichts), hängt sicher von jeweils vielen verschiedenen Faktoren ab. Am Hariolf-Gymnasium ... Mehr lesen »