ERFURT. Die Inklusion in Deutschland droht zu scheitern. Aktuelle Daten aus Thüringen geben jedenfalls Anlass zur Sorge: Im Freistaat ist der Anteil der sonderpädagogisch geförderten Schüler, die die Schule ohne Abschluss verlassen, deutlich gestiegen. Lehrerverbände kritisieren seit Langem, dass die Bedingungen für einen erfolgreichen gemeinsamen Unterricht an Regelschulen bundesweit nicht gegeben sind. Die GEW sieht … Scheitert die Inklusion? Immer mehr Förderschüler (in Thüringen) erreichen keinen Schulabschluss – GEW warnt: Coronakrise verschlimmert die Lage noch weiterlesen