„Pädagogen wollen nicht geführt werden“: Warum es Schulleitungen besonders schwer haben
MÜNCHEN. Eine Schulleitung wird meist eher als Primus inter Pares wahrgenommen, denn als Chefin oder Chef. Tatsächlich ist der Spielraum einer Führungskraft in der Schule deutlich kleiner als in einem Unternehmen. Dazu kommt: Das Aufgabenspektrum einer Schulleiterin oder eines Schulleiters wächst stetig. Das Gehalt ist je nach Schulform jedoch nur mäßig attraktiv. Eine echte Qualifizierung … „Pädagogen wollen nicht geführt werden“: Warum es Schulleitungen besonders schwer haben weiterlesen
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