BERLIN. In etlichen Bundesländern ist nach Monaten des Distanzlernens der Präsenzunterricht wieder angelaufen – und zahlreiche Schülerinnen und Schülern sehen sich, kaum wieder im Schulgebäude angekommen, mit Klassenarbeiten und hohen Leistungsanforderungen konfrontiert. Kein Wunder: Die Lehrpläne wurden von den Kultusministerien weder ausgesetzt noch angepasst. Und die Lehrerinnen und Lehrer stehen vor dem Problem, bald Zeugnisse … „Die Kinder brauchen jetzt menschliche Kontakte. Und was bekommen sie? Lernstress!“ weiterlesen