„Jedes Kind ist wertvoll“: Wie Inklusion am (privaten) Gymnasium der Freien Evangelischen Schulen Lörrach funktioniert

LÖRRACH. Gemeinsamer Unterricht von Gymnasiasten und Schüler*innen mit einer geistigen Behinderung?  „Unser Credo ist dabei ‚So viel gemeinsam wie möglich und so wenig getrennt wie nötig‘“, erläutert Stefan Windisch, Leiter des Gymnasiums der Freien Evangelischen Schule im baden-württembergischen Lörrach. Heißt in der Praxis: „Die Gymnasialschüler*innen sind dabei nach ihrem Lehrplan unterwegs und die Schüler*innen der … „Jedes Kind ist wertvoll“: Wie Inklusion am (privaten) Gymnasium der Freien Evangelischen Schulen Lörrach funktioniert weiterlesen