BERLIN./STUTTGART. Wenn das Chaos im Kopf am größten ist und die Identitätsfindung wichtiger wird als gute Noten, lohnt sich dann der Schulbesuch überhaupt noch? „Absolut“, sagt Anne Nadolny. Allerdings nur unter bestimmten Bedingungen. Die Pädagogin an der Jugendschule des Montessori Campus Berlin Köpenick hat auf der Bildungsmesse didacta im März gemeinsam mit Schülerinnen das besondere … Warum Schule mit Pubertierenden oft so quälend ist – und wie Lernen dann trotzdem funktionieren kann (ein Montessori-Beispiel) weiterlesen