BOCHUM. Dass Lehrerinnen und Lehrer sich hin und wieder vor Augen führen, was sie im Beruf bewirken wollen, fördert die Motivation von Schülerinnen und Schülern. Und die eigene. Der Glaube daran, dass die eigenen Fähigkeiten veränderbar sind und Anstrengung sich lohnt, ist besonders für lernschwächere Kinder ein wichtiger Motivationsfaktor. Dieses Bewusstsein ist allerdings alles andere … „Warum tue ich mir das eigentlich an?“ Weshalb es wichtig ist, dass sich Lehrkräfte der eigenen Motivation bewusst sind weiterlesen