Dortmund. Während Politiker*innen der AfD und CDU eine Obergrenze für Kinder mit Migrationshintergrund in Schulklassen fordern, um die Sprachförderung zu verbessern, zeigt die Bildungsforschung, dass es auch anders geht. Im Interview mit News4teachers erklärt Vertretungsprofessorin Dr. Annika Ohle-Peters vom Dortmunder Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS), welche Potenziale digitale Medien in diesem Bereich bieten – schon ab … “Hervorragende Möglichkeiten”: Wie Tablets die Sprachförderung (auch von Migrantenkindern) verbessern können – ein Interview weiterlesen