MÜLHEIM AN DER RUHR. Wie kann eine Schule räumlich so gestaltet werden, dass sie qualitative ganztägige Bildung ermöglicht – ohne Neu- oder Umbau, aber mit Konzept? Die Grundschule am Dichterviertel in Mülheim an der Ruhr hat es vorgemacht. Der neue Ganztag ist der jüngste Teil einer Entwicklung, in der aus einer maroden Schule ein Lernort … Gemeinsamer Lern- und Lebensraum: Wie sich der Ganztag neu gestalten lässt – ohne Neubau, aber mit Konzept weiterlesen