MAINZ. Wie gelingt der Wandel vom Klassenzimmer zur Lernlandschaft im Alltag – und was brauchen Lehrkräfte, um ihn mitzutragen? Im zweiten Teil seines Gastbeitrags führt Timo Schlosser, Referent und Berater für pädagogischen Schulbau am Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz, seine Analyse des notwendigen Paradigmenwechsels im Schulbau fort. Nachdem er gezeigt hat, warum der traditionelle Klassenraum ausgedient hat, … Wie Schulen durch offene Lernräume ein neues „Gefühl der Leichtigkeit“ schaffen weiterlesen