DÜSSELDORF. Während internationale und nationale Schülervergleichsstudien Deutschland zuletzt vor allem schlechte Nachrichten bescherten – mit deutlichen Kompetenzrückschritten im Lesen und Rechnen –, gab es in einem anderen Bereich durchaus Anlass zur Zuversicht: bei den Fremdsprachen. Deutsche Schülerinnen und Schüler zeigten im Fach Englisch in den vergangenen Jahren stabile oder sogar bessere Leistungen. Doch ausgerechnet dieses … Früher wurde mehr gelernt? Stimmt nicht – im Fach Englisch jedenfalls nicht. Und das hat Gründe… weiterlesen