BERLIN. Der neue Nationale Bildungsbericht bestätigt einmal mehr die soziale Ungleichheit im deutschen Bildungssystem. Bei der Frage, welche Konsequenzen daraus gezogen werden sollten, gehen die Einschätzungen von Lehrkräfteverbänden jedoch deutlich auseinander. Während der Deutsche Philologenverband (DPhV) die Befunde als Beleg für die Notwendigkeit verbindlicher Übergangsempfehlungen zum Gymnasium wertet, sieht der Verband Bildung und Erziehung (VBE) … Nationaler Bildungsbericht: Länger gemeinsam lernen – oder Übergang stärker steuern? Lehrerverbände entfachen neue Strukturdebatte weiterlesen