GEW stellt Forderungen für Koalitionsverhandlungen in Sachsen auf
LEIPZIG. Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) erwartet von einem Kenia-Bündnis in Sachsen erhebliche Verbesserungen im Bildungsbereich. Nach Ende der Sondierungen von CDU, Grünen...
VBE-Chef Beckmann erhält Bundesverdienstkreuz – von Gebauer
DÜSSELDORF. Der Bundesvorsitzende des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), Udo Beckmann, hat heute das Verdienstkreuz am Bande des Verdienstordens der Bundesrepublik Deutschland erhalten. Auf...
Philologen gegen Abordnungen: „Lehrer sind keine Verfügungsmasse!“
MÜNCHEN. Angesichts des sich verschärfenden Lehrermangels – und den daraus resultierenden verstärkten Abordnungen von Lehrern an Schulen mit großem Fehlbedarf – warnt der Bayerische...
Gymnasialtag in Bonn – Kritik der Philologen: Förderung richtet sich zu oft an Leistungsschwache,...
BONN. Schlauere Schüler, bessere Abiturienten oder gesunkene Anforderungen? Die Diskussion um mehr Einser-Noten im Abitur, Themen wie Leistungsstärke und Begabung beschäftigen auch den Gymnasialtag...
Was soll am Gymnasium gelernt werden? Bekenntnis zum „Nutzlosen“
ST. GALLEN. „Wie kann das Gymnasium angesichts der aktuellen Herausforderungen wie Klimawandel, Digitalisierung, KI oder einem erstarkten Rechtspopulismus die Kinder und Jugendlichen auf die...
Junge Philologen: Klimawandel muss im Unterricht intensiver behandelt werden
STUTTGART. Die Jungen Philologen Baden-Württemberg haben eine stärkere inhaltliche Auseinandersetzung mit der Thematik Klimawandel in den Schulen gefordert. „Wir sollten die Interessen der Schülerinnen...
Digitalpakt: VBE sieht Chaos bei Schulen, Schulträgern und Ministerium heraufziehen
SCHWERIN. Internetfähige Schultafeln, Tablets für Schüler, Lernen mit Apps - die Schulen sollen digital werden. In Mecklenburg-Vorpommern werden sie dabei ziemlich allein gelassen, kritisiert...
Auf die Ausbildung der Lehrer kommt es an: bak Seminartag diskutiert über Chancen und...
KAISERSLAUTERN. Was bringt Unterricht mit digitalen Lernmedien? Genauer: Wie sehen die Bedingungen aus, unter denen das digital unterstützte Lernen erfolgreich sein kann? Der Seminartag...
„Strohfeuer“ Digitalpakt? GEW-Studie: Bedarf der Schulen liegt viermal so hoch
BERLIN. Zwischen den in Aussicht gestellten 5,5 Milliarden Euro aus dem Digitalpakt von Bund, Ländern und Kommunen und der erforderlichen Summe für die Mindestausstattung...
Wenn Seiteneinsteiger in den Lehrerberuf ohne pädagogische Qualifikation vor der Klasse stehen… Verband bak...
BERLIN. Eine aktuelle Meldung wirft ein Schlaglicht auf eine Situation, deren Folgen noch gar nicht absehbar sind: Nur wenige Seiteneinsteiger in den Lehrerberuf, so...
Was tun gegen Lehrermangel? Philologenverband: Viel – aber nicht „A13 für alle“
BERLIN. Der Lehrermangel an den Grundschulen fällt deutlich größer aus als erwartet, wie eine gestern veröffentlichte Studie der Bertelsmann Stiftung zeigt. Und der Philologenverband...
GEW geht Eisenmann frontal an: „Gelöst wurde nichts“ – die wehrt sich
STUTTGART. Ist das Glas halb voll oder halb leer? Bei der Bewertung der Lage an den Schulen gehen die Meinungen weit auseinander. Die GEW...
GEW kündigt Demos für eine große Bildungsreform an – im Mittelpunkt: Belastungen für Lehrer...
SCHWERIN. Die GEW in Mecklenburg-Vorpommern plant eine neue Offensive gegen den Lehrermangel. Im Mittelpunkt: eine Senkung der Belastung im Beruf. Die Regierung von Ministerpräsidentin...
A13 für alle Lehrer? Philologen provozieren weiter – sie legen mit der Mondforderung nach,...
MAINZ. Im Streit um eine finanzielle Gleichstellung insbesondere von Grundschullehrern gegenüber Lehrern am Gymnasium hat der Philologenverband nachgelegt – jetzt fordert der Landesverband Rheinland-Pfalz...
GEW ruft Lehrer zu Aktionstag für Klimaschutz auf
MAINZ. Der rheinland-pfälzische Landesverband der Lehrergewerkschaft GEW hat seine Mitglieder zur Beteiligung am Klimaschutz-Aktionstag am 20. September aufgerufen. «Wir müssen uns gemeinsam für mehr...
Oft gelesen
Aktuelle Pressemeldungen
Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
