Die Pandemie ist vorbei oder doch nicht? Gedanken zum postpandemischen Schulalltag
von Kerstin Lück
Die Masken fallen und es wird bald wärmer, dann könnte doch alles vorbei sein? Schülerinnen werden immer mal krank, nur gibt es...
Rhein-Erft Berufskolleg: Mit der MNSpro Cloud von AixConcept die Chancen der Digitalisierung nutzen
HÜRTH. Den Lehr- und Lernbereich konsequent zu digitalisieren – diesen Anspruch verfolgt das private Rhein-Erft Berufskolleg in Hürth bei Köln schon seit Jahren. Das...
Leichtigkeit im Lehrerzimmer: Workbooks von SoulTeachers für mentale Gesundheit
Eine Hamburger Lehrerin und eine befreundete Life-Coachin gründen das Unternehmen SoulTeachers, um individuelle Selbsthilfe für LehrerInnen im stressigen Schulalltag anzubieten. Die beiden Gründerinnen haben...
Vom Schulleiter zum Schulträger: Landrat Frank Rock über die größte Herausforderung schulischer Digitalisierung
AACHEN. Bevor Frank Rock (CDU) 2017 hauptberuflich in die Politik wechselte und Abgeordneter des nordrhein-westfälischen Landtags wurde, leitete er über zehn Jahre lang eine...
News4teachers Bildungs-Podcast: Wie neue Technologien Lehrkräfte entlasten können
DÜSSELDORF. Die schulische Digitalisierung hat das Potenzial, die Arbeitsbedingungen von Lehrkräften zu verbessern – davon ist Alexander Siebert, Gründer und Geschäftsführer der Retresco GmbH,...
Abitur 2022: Wie gut fühlen sich die Absolvent:innen vorbereitet und was lernen sie?
simpleclub Nutzerumfrage und Datenanalyse zu Lernverhalten
Die Lernplattform simpleclub hat 1.281 Abiturienten zu ihrem Lernverhalten befragt und Nutzerdaten ausgewertet
Zwei Drittel der Befragten sind...
MINTSPACE – Der Raum als dritter Pädagoge: Neues Lernen braucht neue Räume!
ÖHRINGEN. Grundrisse im Schulbau und die Ausstattung von Klassenzimmern und Fachräumen sehen heute oft noch aus wie vor 100 Jahren. Im Buch MINTSPACE von...
20 Jahre AG Kurzfilm! Kurzfilm in der Schule – Viele Wege führen zum Ziel
Jubiläumsevents bei den Internationalen Kurzfilmtagen Oberhausen (30. April bis 09. Mai)
Die AG Kurzfilm – Bundesverband Deutscher Kurzfilm begeht in diesem Jahr ihr 20-jähriges Jubiläum!...
Begabtenförderung im Bildungssystem verankern: Das Saarland zeigt, wie es geht
Karg-Stiftung und Landesinstitut für Pädagogik und Medien stärken das landesweite Netzwerk mit einem Projekt für Lehrkräfte
Zwei Jahre dauerte das Projekt ‚Karg Campus Saarland Diagnostik...
DKLK-Studie offenbart einen sich deutlich verschärfenden Personalmangel in den Kitas
DÜSSELDORF. Ungeachtet der Herausforderungen in der Corona-Krise sowie – aktuell – durch die Aufnahme von Flüchtlingskindern aus der Ukraine hat sich die personelle Situation...
Stichwort Schülerpraktikum: Wie bewirbt man sich richtig?
Das sogenannte Schülerpraktikum – das je nach Bundesland und Schulform meist zwischen der 7. und 11. Klasse stattfindet – soll den Schülern bekanntlich einen...
Schloss-Schule Kirchberg: Was die Arbeit als Lehrkraft hier besonders macht
KIRCHBERG. Unterrichten in kleinen Klassen – in herzlicher Lernatmosphäre, mit persönlichem Kontakt zur Schülerschaft, moderner, digitaler Ausstattung und unterstützt von einer zugewandten Schulleitung? Das...
Digitalpakt Schule: Vergaberecht verstehen und anwenden – gebündelte Informationen für Schulträger
Fünf Milliarden Euro an Bundesmitteln stehen den Schulträgern in Deutschland seit 2019 durch den Basis-Digitalpakt Schule zur Verfügung, um den Ausbau der digitalen Infrastruktur...
Der Deutsche Kitaleitungskongress (DKLK) feiert sein Zehnjähriges – mit einem besonderen Jubiläumsprogramm
DÜSSELDORF. Der Deutsche Kitaleitungskongress (DKLK), Deutschlands Leitveranstaltung für die frühpädagogische Bildung, feiert in diesem Jahr sein zehnjähriges Bestehen – mit 50 Referierenden, einem Programm...
AVer kündigt mit der AVer E12 eine Mini-Ladestation für den Bildungsbereich an
AVerEurope, ein führender Anbieter von Lösungen für die Videokollaboration und Bildungstechnologie, stellt mit der E12-Ladestation, die neueste Ergänzung seiner Produktpalette für Klassenzimmer vor. Die...
Oft gelesen
Aktuelle Pressemeldungen
Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
