Bildungsforschung: Ganztag wirkt (aber bei Fachleistungen nicht so direkt wie erhofft)
MÜNCHEN. Mit dem bundesweiten Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung wächst die Bedeutung des Ganztags für das deutsche Schulsystem weiter. Die Erwartungen sind hoch: bessere Leistungen, mehr...
Ganztag als Chance: Warum Lernen nicht immer im Klassenraum stattfinden muss – Grundschul-Materialien „Auf...
Mit dem Ausbau des Ganztags eröffnen sich Grundschulen neue Möglichkeiten, Unterricht anders zu gestalten. Wenn mehr Zeit für Bildung, Förderung und gemeinsames Lernen zur...











