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Klick-Bringer: Wie unreflektiert manche Eltern ihre Kinder in sozialen Medien präsentieren

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BERLIN. Kinder kommen in sozialen Medien gut an. Doch egal ob Elternstolz oder kommerzielle Interessen dahinter stehen: Die Videos sind oft noch Jahre später...

Studie: Knapp die Hälfte aller Abiturienten will „Influencer“ oder „Creator“ werden

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GÖTTINGEN. „Influencer“ steht bei Jugendlichen als Berufswunsch hoch im Kurs. Wissenschaftler der Privaten Hochschule Göttingen haben nachgefragt. „Fußballprofi“ oder „Popstar“ werden - utopische Karrierevorstellungen von...

Youtube-Star Julia Beautx fühlte sich von Lehrern gemobbt (wegen ihres Erfolgs)

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DÜSSELDORF. Influencerin Julia Beautx wurde nach eigenen Angaben in der Schule von ihren Lehrern wegen ihres Erfolges auf Youtube gemobbt. Freunde gaben ihr Rückhalt. https://www.youtube.com/watch?v=L3OqKOJT3x4 Influencerin...

Seit der Grundschule auf Youtube – 17-Jähriger will Sportreporter werden

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BAD IBURG. Youtube, Instagram oder TikTok: Kinder und Jugendliche wachsen heute mit diesen Medien auf und sind von ihnen fasziniert. Zum Teil fangen sie...

Gespanntes Verhältnis zum eigenen Körper – Wie Influencer den Perfektionierungsdruck auf...

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WITTEN. Das Gefühl, direkt mit dem Gegenüber wie mit einem Freund in Kontakt zu treten, macht für viele Jugendliche den Reiz soziale Medien aus....
Kinder und Jugendliche nutzen das Internet meist unkontrolliert. Foto: Spencer E. Holtaway / Flickr (CC BY-ND 2.0)

Didacta 2018: „Was mit Youtube“ – Berufswünsche von Jugendlichen richtig übersetzen

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«Was mit Medien» - so lautete früher oft die Antwort von Jugendlichen auf die Frage, was sie eines Tages beruflich machen wollen. Heute heißt es dagegen eher «was mit social media». Oder gleich «was mit Youtube». Denn damit wachsen die sogenannten Digital Natives heute auf. Nur: Nicht jeder kann ein Youtube-Star werden, «und Influencer ist kein dualer Ausbildungsberuf», sagte Andreas Pieper vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) auf der Bildungsmesse Didacta in Hannover.

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Aktuelle Pressemeldungen

Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...

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DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
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