Schlagwort: Inklusion
„Euthanasie“-Programm: Schüler wollen mit Kunstprojekt an NS-Verbrechen erinnern
BERLIN. Die heutigen Träger der Orte der damaligen NS-«Zwischenanstalten» werden als Krankenhäuser oder Pflegeeinrichtungen kaum mit den Verbrechen in Verbindung gebracht. Das will ein...
Mangelhafte Inklusion: „Vielen Eltern bleibt keine ernsthafte Wahl, als ihr Kind...
BERLIN. In diesen Tagen jährt es sich zum 15. Mal, dass der Bundestag die UN-Behindertenrechtskonvention ratifiziert und damit zum Gesetz in Deutschland gemacht hat....
Ist die (Murks-)Inklusion gescheitert? Sonderschul-Lehrkräfte klagen darüber, dass es immer mehr...
STUTTGART. Hohe Arbeitsbelastung, resignierte Lehrkräfte, immer mehr Kinder mit besonderem Förderbedarf: Glaubt man einer Umfrage des VBE Baden-Württemberg, gibt es viele Baustellen an den...
Neue Wege zum Hauptschulabschluss für Förderschüler – an Förderschulen
MAGDEBURG. In Sachsen-Anhalt könnten künftig mehr Förderschülerinnen und Förderschüler einen Schulabschluss machen, statt allein mit einem Abgangszeugnis ins weitere Leben zu starten. Ab dem...
Prien will „passgenaue Förderung“ an Schulen: Inklusion stärken, Ganztag ausbauen
KIEL. Die Inklusion an Schulen soll durch mehr Personal und einheitliche Diagnosestandards zum Ermitteln des Förderbedarfs besser werden. Für die Ganztagsförderung wird hingegen noch...
Mit den Kindern auf Augenhöhe: Grundschul-Lehrerin im Rollstuhl unterrichtet – Sport
NORDHOLZ. Seit einem Sportunfall während ihres Studiums ist ein Bein von Sina Wiedemeier gelähmt. Trotzdem hielt sie an ihrem Traumberuf fest: Sportlehrerin. Heute unterrichtet...
Gebärdensprache als Wahlfach: Bundesland will inklusive Bildung fördern
WIESBADEN. Hessens Landesregierung setzt sich nach eigenen Angaben für eine stärkere Nutzung und Vermittlung der Gebärdensprache ein. Erste Schulen bieten das Fach als Wahlunterricht...
Ein Kultusminister gibt auf: „Der Staat kann nicht alle Defizite ausmerzen“
DRESDEN. Was ist von einem Kultusminister zu halten, der zwar Probleme benennt - aber keine Lösungen anzubieten hat? Sachsens Kultusminister Christian Piwarz irritiert mit...
Lernen von der PISA-Spitze: Inklusion als Chance – SPLINT unterstützt Lehrkräfte...
80 Staaten, 600.000 Schüler:innen nehmen an der PISA-Studie teil und Deutschland schafft es gerade mal, minimal besser als der Durchschnitt zu sein. Für ein...
Inklusion überfordert Lehrkräfte / Wichtige Erkenntnis aus dem Schulbarometer / SPLINT-Förderplanung...
Die Situation in Deutschland in Bezug auf die Entwicklung eines inklusiven Bildungswesens ist alarmierend. Zu diesem Ergebnis kommt die Robert Bosch Stiftung im aktuellen...
Bildungsministerin verteidigt ihre Pläne für mehr Inklusion im Schulsystem („Menschenrecht“)
MAINZ. Die Pläne der Ampel-Regierung in Rheinland-Pfalz sehen vor, dass Kinder mit und ohne Förderbedarf vom ersten Schultag bis zum Abschluss so viel wie...
Sparpläne: Inklusion hängt in NRW am seidenen Faden – Lebenshilfe appelliert
DÜSSELDORF. Die Lebenshilfe NRW hat in einem offenen Brief an Schulministerin Dorothee Feller (CDU) vor einem «radikalen Einschnitt bei der inklusiven Schulentwicklung» gewarnt. Hintergrund...
Nach Prüfbericht der Vereinten Nationen – Grünen-Sprecherin: Förderschulen abschaffen!
BERLIN. Corinna Rüffer, behindertenpolitische Sprecherin der Grünen-Bundestagsfraktion, hat die Bundesregierung aufgefordert, den Ländern einen zeitlichen Rahmen für die Abschaffung des Sonderschulsystems vorzugeben. Anlass ist...
Vereinte Nationen rügen Deutschland wegen Stillstand bei der Inklusion – Land...
BERLIN. Ist die Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (UN), die der Bundestag 2009 ratifiziert hat, für die schwarz-grüne Landesregierung von Nordrhein-Westfalen ein Papier ohne Wert?...
„Durchgefallen“: Nach UN-Prüfung zur Inklusion fordert Elternverband Konsequenzen
MÜNCHEN. Der Bayerische Elternverband hat auf den Prüfungsbericht der Vereinten Nationen zur Inklusion in Deutschland mit Kritik an den verantwortlichen Politikerinnen und Politikern reagiert....
Oft gelesen
Aktuelle Pressemeldungen
Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
