Schlagwort: Kerncurriculum
Reform: Warum Grundschüler künftig kein schriftliches Dividieren mehr lernen
HANNOVER. Schriftliches Dividieren, Kommazahlen, klassische Rechenverfahren: Das neue niedersächsische Kerncurriculum für die Grundschule setzt andere Prioritäten. Das Kultusministerium spricht von Verstehensorientierung und Fehlerreduktion, Eltern...
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