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Schlagwort: künstliche Intelligenz

Bildung im Wandel – fobizz präsentiert maßgeschneiderte KI-Chatbots für den Bildungssektor

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HAMBURG. Künstliche Intelligenz wird zunehmend auch von Lehrkräften genutzt und hält Einzug in deutsche Lehrer- und Klassenzimmer. Das erscheint umso wichtiger, da laut aktueller...

Wie sich die Politik den Einsatz von KI im Unterricht vorstellt...

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HAMBURG. Künstliche Intelligenz durchdringt immer mehr Bereiche des Lebens - auch Schulen. Wie dort mit KI umgegangen werden soll, hat Hamburgs Schulbehörde nun in...

KI-Umfrage: Jugendliche nutzen neue Technik – weshalb Schulen eigene Tools brauchen

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BERLIN. Texte blitzschnell verfassen lassen, die Antworten in wenigen Sekunden auf dem Handy anzeigen lassen: mit ChatGPT und Co. ist das inzwischen möglich. Schulen...

KI als „sokratischer Dialogpartner“: Wie sich Chatbots zum Lernen nutzen lassen

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GÜTERSLOH. Wer ChatGPT und ähnliche Modelle clever trainiert, kann sich mit ihnen auf Prüfungen vorbereiten. Wo liegen dabei rechtliche und andere Stolperfallen? Wie lässt...

Umfrage: Lehrkräfte wünschen sich kostenfreie Zugänge zu KI-Anwendungen

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DÜSSELDORF. Die Skepsis unter Lehrkräften gegenüber generativen KI-Systemen wie ChatGPT scheint zu sinken. Darauf weist eine Online-Befragung unter Mitgliedern des nordrhein-westfälischen Philologenverbandes (PhV NRW)...

KMK-Kommission sieht großes Potenzial für ChatGPT und Co. an Schulen –...

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BONN. Chatbots wie ChatGPT können ein Gewinn für den Unterricht sein, davon sind die in der Ständigen Wissenschaftlichen Kommisson der Kultusministerkonferenz versammelten Bildungsforscherinnen und...

„Gekommen, um zu bleiben“: ChatGPT feiert seinen ersten Geburtstag

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BERLIN. Als der KI-Textroboter ChatGPT vor einem Jahr in den USA vorgestellt wurde, dauerte es nur fünf Tage, bis die Marke von einer Millionen...

Umfrage: Mehrheit der Schüler nutzt ChatGPT (warum Lehrer das auch sollten)

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BERLIN: Rund ein Jahr ist es her, dass der Hype um ChatGPT einsetzte. Ein Jahr, in dem dieser Chatbot den Alltag vieler Menschen verändert...

Wie sich Lehrkräfte und Schüler gemeinsam ans Lernen mit KI herantasten

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GELSENKIRCHEN. Hausaufgaben per Mouseklick: Dass Jugendliche durch Textroboter wie ChatGPT das Lernen verlernen könnten, verunsichert viele Lehrer und Eltern. Doch der richtige Umgang damit...

Datenschutz-Beauftragter warnt vor Hausaufgaben mit Künstlicher Intelligenz

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ERFURT. Künstliche Intelligenz mit Chatbots wie ChatGPT sorgen seit einiger Zeit für Furore. Im Unterricht sieht Thüringens oberster Datenschützer ihren Einsatz aber kritisch. Zugleich...

Wenn ChatGPT „Woyzeck“ interpretiert: Wie sich KI im Deutschunterricht einsetzen lässt

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KARLSRUHE. Wie verändert Künstliche Intelligenz den Schulunterricht? Diese Frage beschäftigt Forscher, Ministerien und Lehrkräfte. An einem Karlsruher Gymnasium ist man schon deutlich weiter. Dort...

Lehrerverbands-Präsident will Abitur-Rede mit ChatGPT schreiben – und scheitert

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BERLIN. Stefan Düll, der neue Präsident des Deutschen Lehrerverbands, hadert noch mit den Anweisungen - im Fachjargon «Prompts» - an den KI-Chatbot ChatGPT. Den...

Kultusministerium sieht im Einsatz von KI großes Potenzial für den Unterricht

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WIESBADEN. Die hessische Landesregierung sieht im Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Schulunterricht großes Potenzial und will einen reflektierten Umgang damit ermöglichen. Die Nutzung...

„Schlichtes Auswendiglernen von Fakten macht kaum noch Sinn“: Wie KI den...

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STUTTGART. Sprach-Apps, digitale Assistenten und Programme, die Gleichungen ohne Probleme lösen: Der Vormarsch der Künstlichen Intelligenz macht auch vor den Schulen nicht Halt. Aus...

Kultusministerin: KI zum Teil der Prüfung machen (um Schummeln zu unterbinden)

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HANNOVER. Niedersachsens Kultusministerin Julia Willie Hamburg kann sich veränderte Prüfungsaufgaben in Schulen vorstellen, um ein Schummeln mit Künstlicher Intelligenz (KI) zu verhindern. «Indem wir...

Oft gelesen

Aktuelle Pressemeldungen

Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...

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DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
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