STUTTGART. Beim Einsatz von schülerzentrierten Methoden dürften die Lehrer die Ergebnissicherung nicht vergessen, mahnt der baden-württembergische Landesschülerrat. Über neuen Lehrmethoden wie Gruppenpuzzles oder «Open Space» dürfen Lehrer nach Ansicht des Landesschülerbeirates die Sicherung der Lernergebnisse nicht vergessen. Viele Schüler fragten sich «Was habe ich heute eigentlich gelernt?», weil der Lehrer am Ende der Schulstunde keine … Schau mal an: Schüler sehen moderne Lehrmethoden kritisch – sie wollen wirklich etwas lernen weiterlesen