MANNHEIM. Ein Befund, wie geschaffen, die aktuelle Integrationsdebatte zu befeuern: Eine Studie der Uni Mannheim zeigt, dass Grundschulkinder mit ausländischen Wurzeln im Fach Deutsch von angehenden Lehrkräften schlechter benotet werden – bei gleicher Leistung. Die aktuelle Integrationsdebatte nach dem Rücktritt von Mesut Özil aus der deutschen Fußball-Nationalmannschaft trifft auch die Schulen. Die Verunsicherung ist groß. … Gleiche Fehlerzahl – schlechtere Note: Migrationshintergrund macht offenbar den Unterschied weiterlesen