HEILBRONN. Bildungsgerechtigkeit? Für die einen ein Reizthema, für die anderen eine eher akademische Diskussion. Dass sich aus der Forderung nach besseren Chancen für benachteiligte Kinder eine bemerkenswert klare und handfeste bildungspolitische Empfehlung aus der Wissenschaft ergibt – und sich zudem eine Vielzahl von Anregungen für die praktische Arbeit in Kitas und Schulen gewinnen lassen –, … Debatte auf der aim-Bildungskonferenz: Wie lässt sich das Schulsystem gerechter machen? „Wir brauchen mehr und besseren Unterricht!“ weiterlesen