KONSTANZ. Ob die Schule jungen Menschen genügende Kenntnisse wirtschaftlicher Zusammenhänge vermittelt ist heiß umstritten. Eine Studie der Uni Konstanz an Schweizer Schülern liefert nun den Befürwortern einer stärkeren Gewichtung ökonomische Unterrichtsinhalte neue Argumente. Verbraucherschützer, Wirtschaftsvertreter, aber auch Bildungsfunktionäre und -politiker, zuletzt etwa Lehrerverbandspräsident Hans-Peter Meidinger, klagen schon lange lautstark darüber, dass ökonomischen Unterrichtsinhalten in den … Studie: Ökonomische Bildung entscheidet über Erfolg im Wirtschaftsstudium weiterlesen