STUTTGART. Lehrerverbände aus Baden-Württemberg haben die Politik für Versäumnisse beim digitalen Wandel an den Schulen Schulen kritisiert. Das Kultusministerium vermittelt nach Einschätzung der Pädagogen zwar Betriebsamkeit, doch die Substanz der Aktivitäten halten sie für zu gering, wie die Verbände in einer gemeinsamen Erklärung am Montag mitteilten – und am Beispiel der IT-Administration anschaulich machten.  Die … Lehrer als IT-Administratoren: So vermurkst die Politik die Digitalisierung der Schulen weiterlesen