STUTTGART. Die Corona-Pandemie hat aus Sicht der Lehrer im Land bereits jetzt zu erheblichen Lernrückständen bei vielen Schülern geführt. Das ergab eine repräsentative Forsa-Umfrage im Auftrag der Robert Bosch Stiftung, über die die Wochenzeitung «Die Zeit» berichtet. Und: Beim digitalen Unterricht hapert es. Das liegt aber nicht an den Lehrern.  Demnach bemängelt fast jeder dritte … Lehrer sehen deutliche Lernrückstände – es hapert beim digitalen Unterricht weiterlesen