BERLN. Kinder und Jugendliche mit Migrationsgeschichte besuchen in Deutschland zunehmend die gleichen Schulen – bleiben also verstärkt unter sich. Das geht aus Daten hervor, die die OECD am Donnerstag vorstellte. Der Effekt habe sich demnach im Untersuchungszeitraum von 2006 bis 2018 noch verstärkt. Auch das gegliederte Schulsystem sei dafür verantwortlich, heißt es. Schüler an Einrichtungen … OECD: Gegliedertes Schulsystem erschwert Bildung für Einwandererkinder weiterlesen