ZÜRICH. Mathelastigkeit, Arbeitsbedingungen, ein wettbewerbsorientiertes Klima – es scheint viele Faktoren zu geben, die Mädchen und junge Frauen davon abhalten, einen Beruf im MINT-Bereich zu ergreifen. Doch welcher Aspekt tatsächlich den Ausschlag gibt, ist unklar. Eine Entflechtung dieser Faktoren könnte dazu beitragen, die überschaubaren Erfolge der Mädchen-MINT-Förderung zu verbessern. Mehr Mädchen in MINT-Berufe. Diese Forderung … MINT-Förderung für Mädchen bringt wenig – offen bleibt, was Schülerinnen fernhält weiterlesen