Schuleingang: Kinder haben mehr Probleme mit Artikulation und Feinmotorik
MAGDEBURG. Mehr Kinder brauchen vor ihrer Einschulung Förderung bei Aussprache, Grammatik und Feinmotorik. Das geht aus einer Übersicht des Sozialministeriums von Sachsen-Anhalt zu Schuleingangsuntersuchungen in dem Bundesland hervor, die die Linke-Fraktion im Landtag angefordert hat. Demnach wurde bei Tests im vergangenen Jahr ein signifikanter Anstieg des Förderbedarfs bei Feinmotorik auf 11,3 Prozent (2021: 10,0 Prozent) … Schuleingang: Kinder haben mehr Probleme mit Artikulation und Feinmotorik weiterlesen
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