PULLMAN. Schülerinnen und Schüler mögen freundliche Lehrerinnen und Lehrer, aber sie mögen diejenigen noch mehr, die daran glauben, dass sie sich verbessern können, zeigt eine Studie von Psychologinnen und Psychologen der Washington State University. Unabhängig davon, ob Dozentinnen und Dozenten als „warm“ und „freundlich“ oder als kalt und Studierende nervös machend beschrieben wurden, werden Unterrichtende … „Wachstumsorientierte Denkweise“: Welche Lehrkräfte von Schülern gemocht werden weiterlesen