HALLE. Können Jungen besser rechnen als Mädchen? Vorurteile wie dieses halten sich und werden durch Bildungsstudien wie PISA und IGLU verstärkt. Dabei könnte es auch einen anderen Grund für Leistungsunterschiede geben: Einschätzungen der Lehrkräfte nämlich, die sich zu „self-fulfilling prophecys“ entwickeln. Lehrerinnen und Lehrer beurteilen die Fähigkeiten von Mädchen im Bereich Sprache und von Jungen … Grundschul-Studie zeigt: Lehrkräfte überschätzen Jungen in Mathe, Mädchen in Sprache – und das hat Folgen weiterlesen