Grundschul-Studie zeigt: Lehrkräfte überschätzen Jungen in Mathe, Mädchen in Sprache – und das hat Folgen

HALLE. Können Jungen besser rechnen als Mädchen? Vorurteile wie dieses halten sich und werden durch Bildungsstudien wie PISA und IGLU verstärkt. Dabei könnte es auch einen anderen Grund für Leistungsunterschiede geben: Einschätzungen der Lehrkräfte nämlich, die sich zu „self-fulfilling prophecys“ entwickeln. Lehrerinnen und Lehrer beurteilen die Fähigkeiten von Mädchen im Bereich Sprache und von Jungen … Grundschul-Studie zeigt: Lehrkräfte überschätzen Jungen in Mathe, Mädchen in Sprache – und das hat Folgen weiterlesen