MÜNCHEN/WETTRINGEN. Probleme mit der Rechtschreibung ziehen sich inzwischen durch alle Alters- und Klassenstufen. Während über die Ursachen gestritten und Lösungsansätze gesucht werden, gibt es bereits Unterstützungsangebote, die an zahlreichen Schulen erfolgreich genutzt werden, um Basiskompetenzen zu fördern. So zum Beispiel das Diagnose- und Förderangebot des auf der Münsteraner Rechtschreibanalyse basierenden Lernserver-Programms – teils länderdeckend wie … “Viele Puzzleteile fehlen”: Warum eine Realschulleiterin die Lernserver-Diagnose und Rechtschreibförderung einsetzt weiterlesen