Zu schwierig, zu viel Druck, nicht aussagekräftig: Grundschullehrkräfte kritisieren (gerade eingeführten) Übergangstest

STUTTGART. Als sinnloses „Grundschul-Abi“ bezeichnet die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) den neuen Leistungstest für Viertklässler:innen in Baden-Württemberg. Mit ihrer Kritik fasst die Bildungsgewerkschaft die Stimmen einer Umfrage unter Mitgliedern aus dem Primarbereich zusammen – und fordert von Kultusministerin Theresa Schopper (Grüne): „Hören Sie auf tausende pädagogische Profis in Ihren Grundschulen!“ Aktuell: “Totalausfall”: Nur sechs … Zu schwierig, zu viel Druck, nicht aussagekräftig: Grundschullehrkräfte kritisieren (gerade eingeführten) Übergangstest weiterlesen