KARLSRUHE. Druck, Angst und ständige Bewertung behindern nach Ansicht der Lernforscherin und Neurowissenschaftlerin Prof. Dr. Michaela Brohm-Badry erfolgreiches Lernen – und können Kinder und Jugendliche psychisch massiv belasten. Im Interview spricht sie über die Folgen eines selektionsorientierten Schulsystems, über Motivation, Wohlbefinden und soziale Verbundenheit als Voraussetzungen für Lernprozesse sowie über die Chancen von KI im … Interview: Warum Wohlbefinden so wichtig fürs Lernen ist – wissenschaftlich belegt weiterlesen