DÜSSELDORF. Die meisten Schulleitungen in Deutschland gehen nach wie vor mit großer Freude ihrer Arbeit nach. Sie identifizieren sich stark mit ihrer Schule, empfinden ihre Tätigkeit als sinnstiftend und investieren weit überdurchschnittlich viel Zeit in ihren Beruf. Gleichzeitig dokumentiert der neue „Schulleitungsmonitor Deutschland“ eine gegenläufige Entwicklung: Die Arbeitsbelastung steigt seit Jahren, rund jede fünfte Schulleitung … Schulleitungen lieben ihren Beruf (und fühlen sich darin immer stärker belastet) weiterlesen