HILDESHEIM. Die Schulleitung der Oskar-Schindler-Gesamtschule in Hildesheim treibt seit Jahren die Schulentwicklung hin zu offenem und selbstreguliertem Lernen voran. Doch wie lassen sich solche Veränderungsprozesse in Gang setzen, ohne das Kollegium zu überfordern? Thomas Oks, didaktischer Leiter der Schule, erklärt im Interview, warum Schulleitungen eine klare Vision, Geduld und eine ausgeprägte Fehlerkultur brauchen, weshalb neue … „Unterstützung, um das viel besser zu strukturieren“: Wie eine Schule selbstständiges Lernen in den Mittelpunkt rückt – mithilfe digitaler Technik weiterlesen