STUTTGART. Die schulische Digitalisierung geschieht nicht im luftleeren Raum; ihr Gelingen ist abhängig von den Rahmenbedingungen der einzelnen Bildungseinrichtungen – und hier hake es teilweise gewaltig. Darauf machte Jürgen Böhm, Bundesvorsitzender des Verbandes Deutscher Realschullehrer und Vorstandsmitglied im Didacta Verband, auf der diesjährigen didacta in Stuttgart aufmerksam: „Das Grundübel, mit dem wir uns gerade rumschlagen müssen, sind die Rahmenbedingungen an den Schulen vor Ort und die werden vieles hemmen.“ Am Stand von AixConcept, dem IT-Dienstleister für Schulen, forderte er im Interview mit Moderator Stefan Malter „einen großen Wumms, um es mit den Worten des Herrn Bundeskanzlers zu sagen“, nämlich eine Verdopplung des Bildungsbudgets. Das Video vom Interview ist nun erschienen – gratis anzusehen auf Einfach.Digital.Lernen., dem Praxis-Magazin fürs digitale Lehren und Lernen.
Inklusion, Migration, Binnendifferenzierung – das seien alles Herausforderungen, die in den vergangenen Jahren zur Aufgabenpalette von Lehrkräften hinzugekommen seien. „On top können die Lehrkräfte eigentlich nichts mehr leisten. Wir sind am Ende der Belastungsfähigkeit“, fasst Böhm zusammen. Trotzdem seien die Kolleg*innen hochmotiviert, digitale Medien einzusetzen, doch die Technik müsse funktionieren – und das könne nicht auch Aufgabe der Lehrer*innen sein.
Böhm, früher selbst als Realschullehrer und schulischer Systemadministrator tätig gewesen, weiß, wie anspruchsvoll und zeitintensiv es ist, Schul-IT zu managen. Er spricht sich daher für professionelle Unterstützung aus: „…
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Dies ist eine Pressemiteilung der AixConcept GmbH.
