Beauftragte sollen gegen Diskriminierung und Mobbing an Schulen kämpfen

BERLIN. Die Berliner Bildungssenatorin will Schulen, an denen es zu Fällen von Diskriminierung und Mobbing kommt, verstärkt beraten. Dafür sind zwei neue Beauftragte zuständig. Die werden wohl gut zu tun bekommen: Eine Befragung im Auftrag der Techniker Krankenkasse ergab unlängst, dass fast jedes sechste Schulkind in Deutschland von Mobbing betroffen ist.

Zwei neue Beauftragte gegen Mobbing und Diskriminierung an Berliner Schulen wollen verstärkt den Beratungsbedarf bei Lehrkräften und Schulkindern ermitteln. Die Politologin Wanjiru Njehiah und die Juristin und Kriminologin Michelle Lisson haben vor wenigen Wochen die Arbeit in der Berliner Bildungsverwaltung aufgenommen und wurden nun in der Senatsverwaltung vorgestellt. Beide Stellen waren zuvor mehr als zwei Jahre lang unbesetzt.

Die zwei Beauftragten sind direkt bei der Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch angesiedelt. «Wir wissen, dass wir in der Vergangenheit da ganz lose Strukturen hatten, weil das Thema aber auch für uns wirklich eine enorme Bedeutung hat, wollen wir es jetzt mit einer klaren Konzeption neu aufstellen», betonte die CDU-Politikerin. Für den Bereich der Antidiskriminierung sind zwei weitere halbe Stellen vorgesehen.

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Einige Berliner Schulen meldeten bereits Beratungsbedarf

Wanjiru Njehiah ist nach Angaben des Bildungssenats seit acht Wochen im Amt. Die diplomierte Politologin arbeitete in den vergangenen Jahren als Antidiskriminierungsberaterin, politische Bildnerin und Fachmoderatorin. Einige Beratungsanfragen sind bereits durch Schulleitungen an sie herangetragen und bearbeitet worden. Bei ihrer Arbeit als Antidiskriminierungsbeauftragte liege der Fokus sowohl auf der Beratung als auch auf präventiven Maßnahmen und der besseren Vernetzung mit staatlichen und freien Trägern im Bereich der Antidiskriminierung, erklärte Njehiah.

Michelle Lisson hat ihre Tätigkeit als Anti-Mobbing-Beauftragte vor vier Wochen begonnen. Die 38-Jährige arbeitet bereits seit einigen Jahren im Bereich der Anti-Mobbing-Arbeit, in den letzten vier Jahren führte sie vermehrt Beratungsgespräche mit Eltern. «Ich freue mich jetzt darauf, auch die Sicht der Schulaufsichtsbehörden zu bekommen, weil das ist eine Perspektive, die mir noch in dem Bereich fehlt», so Lisson. «Ich möchte mit meinem Fachwissen und meiner Leidenschaft für Gewaltprävention zu einer sicheren und angstfreien Schule beitragen», betonte sie. Ihr sei bewusst, dass der Weg dahin einige Hürden mit sich bringen werde, aber jeder Schritt zu einem sicheren Schulleben sei ein Schritt in die richtige Richtung.

Dauerhaftes Ausgrenzen, Beschimpfen und Beleidigen: Mobbing und Cybermobbing sind auch nach der Coronapandemie ein großes Thema an den Schulen. Laut einer aktuellen Befragung im Auftrag der Techniker Krankenkasse sind bundesweit 15,7 Prozent der Schülerinnen und Schüler von Mobbing betroffen. Jede bzw. jeder Zehnte (10,1 Prozent) gibt an, schon mal selbst Andere gemobbt zu haben. News4teachers / mit Material der dpa