MAINHAUSEN. Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) in Hessen beklagt Probleme bei Corona-Selbsttests in Förderschulen. Die Tests seien für viele Kinder und Jugendliche mit kognitiven und körperlich-motorisch Einschränkungen schwierig oder gar nicht durchführbar, kritisierte der Verband in Mainhausen. Abschlussklassen und Förderschulen werden trotz der Schulschließungen aufgrund der Bundes-Notbremse weiter unterrichtet.
«Die Besonderheiten an Förderschulen werden in der Pandemie immer wieder zu wenig bedacht», beklagte Joachim Trautmann, Ansprechpartner für die Förderschulen beim VBE Hessen. Das zeige sich nun erneut bei den Selbsttests. «Alternativen oder Ausnahmen zu den Selbsttests könnten den Schulen, vor allem aber den Kindern und ihren Eltern vieles ersparen.» dpa
Förderschulen: Lehrer für Kinder mit Behinderungen fordern Corona-Schutz