BERLIN. Die GEW hat Nachsicht gegenüber Schülern in der aktuellen Krisensituation gefordert – was nötigenfalls auch einen Verzicht auf Abschlussprüfungen einschließe. „Sie sind mit einer völlig neuen Situation des Lernens konfrontiert. Deswegen ist jetzt nicht die Zeit, um Noten zu verteilen“, so erklärte der Berliner GEW-Vorsitzende Tom Erdmann. Heinz-Peter Meidinger, Präsident des Deutschen Lehrerverbands, richtete derweil den Blick nach vorn. Die Schulen müssten nun überlegen, wie sie im kommenden Schuljahr die Schüler so unterstützen könnten, dass diese wieder „in die Normalspur der Lehrplanerfüllung“ finden könnten.
„Längst nicht alle Schüler*innen verfügen über ein förderliches Umfeld, die Ruhe und einen Computer, um erfolgreich lernen und sich auf Prüfungen vorbereiten zu können“, sagt der Berliner GEW-Chef Tom Erdmann. „Lehrkräfte haben aktuell kaum Möglichkeiten, diese Ungerechtigkeiten auszugleichen.“
Die Konsequenz: Von einer Benotung sollte abgesehen werden. Die GEW rufe die Senatsbildungsverwaltung dazu auf, hier eine klare Regelung zu kommunizieren. „Auch die Entscheidung über Prüfungen müssen vor diesem Hintergrund gründlich bedacht werden. Wenn eine für alle Schüler*innen faire Prüfung nicht möglich ist, sollte sie nicht stattfinden“, so Erdmann. „Die Lage ist für alle belastend genug, da gehört Druck rausgenommen.“ Die soziale Bindung, die Unterstützung auch jenseits des Unterrichts und ein aufmunterndes Wort, das fehle vielen Kindern und Jugendlichen in diesen Tagen.
Wenn Schulschließungen andauern, bleibt kein Schüler sitzen
Die rheinland-pfälzische Bildungsministerin und Präsidentin der Kultusministerkonferenz Stefanie Hubig (SPD) hatte in Briefen an die Schulleitungen klargestellt, dass Lehrer in Rheinland-Pfalz in der Zeit der Schulschließungen keine Noten verteilen dürfen (News4teachers berichtete). Sollten die Schulen bis zum 4. Mai nicht wieder öffnen können, muss kein Schüler dort sitzenbleiben. Dann erfolgten für schwache Schüler „Versetzungen in besonderen Fällen“.
Lehrerverbands-Präsident Meidinger forderte großzügige Versetzungsregelungen nun bundesweit. Als Möglichkeiten nannte Meidinger ein “großzügiges Vorrücken auf Probe, gegebenenfalls sogar für alle, die nach bisherigem Stand sitzengeblieben wären”, wie er in der „Bild“-Zeitung erklärte.
Meidinger bringt freiwilliges Wiederholen ins Gespräch
Gleichzeitig appellierte Meidinger, der selbst Schulleiter an einem Gymnasium in Bayern ist, an Schüler mit schlechten Leistungen und deren Eltern, ein freiwilliges Wiederholen ins Auge zu fassen, statt mit großem Rückstand die nächste Klassenstufe zu beginnen. Diese Empfehlung gelte aber nur für Schüler, bei denen es bereits vor der Corona-Epidemie so große Leistungsdefizite gegeben habe, dass ein Erreichen des Klassenziels auch unter normalen Umständen unwahrscheinlich gewesen wäre. „Das freiwillige Wiederholen hat in vielen Bundesländern auch den Vorteil, dass es nicht als Pflichtwiederholung gewertet wird, was ein nochmaliges Wiederholen einer Jahrgangsstufe ausschließen kann“, sagte Meidinger.
Schon jetzt müssten die Schulen überlegen, so Meidinger, „wie wir im nächsten Schuljahr durch zusätzliche Förderkurse, eigene Wiederholungsphasen und vielleicht auch vorübergehende Kürzung eventuell verzichtbarer Lehrplaninhalte und Konzentration auf das Grundwissen wieder in die Normalspur der Lehrplanerfüllung einschwenken können“. News4teachers
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