Wie können Lernräume so gestaltet werden, dass sie selbstbestimmtes Lernen fördern? In Lerngestaltung weiterdenken zeigt Nele Hirsch anhand konkreter Praxisbeispiele, wie eine neue Lernkultur gelingen kann. Im Mittelpunkt stehen exploratives, soziales und selbstbestimmtes Lernen sowie Lernfreude, Offenheit und Zusammenarbeit. Auch die Rolle von KI im digitalen Wandel wird in den Blick genommen.
Das traditionelle Konzept von Unterricht prägt nach wie vor vielerorts die Gestaltung von Lernen. Gleichzeitig stellt eine zunehmend digital geprägte Welt neue Anforderungen an Schule und Unterricht. Wie kann Lernen unter diesen Bedingungen neu gedacht und gestaltet werden?
In Lerngestaltung weiterdenken zeigt die Pädagogin Nele Hirsch anhand konkreter Beispiele aus der Praxis, wie eine neue Lernkultur gelingen kann. Statt vorgegebener Lernwege, Kontrolle und Bewertungszwang rücken exploratives, soziales und selbstbestimmtes Lernen in den Mittelpunkt.
Lernräume, die Selbststeuerung fördern
Wie können Lernräume so gestaltet werden, dass sie Selbststeuerung fördern? Diese Frage gehört zu den zentralen Herausforderungen, die Nele Hirsch in ihrem Buch aufgreift.
Dabei betrachtet sie Lerngestaltung umfassend: Wie können Impulse Begeisterung wecken? Wie lassen sich Fragen gezielt als Motor für Lernen einsetzen? Und wie können Reflexion, Kreativität und kritisches Denken unterstützt werden? Die Bedürfnisse der Lernenden werden dabei konsequent mitgedacht.
Lernprozesse gemeinsam neu gestalten
Eine neue Lernkultur entsteht nicht allein durch neue Methoden. Das Buch zeigt anhand konkreter Praxisbeispiele, wie Lernprozesse durch Lernfreude, Offenheit und Zusammenarbeit grundlegend neu gestaltet werden können.
Damit verbindet Lerngestaltung weiterdenken grundlegende Fragen guten Lernens mit praxisnahen Lösungsansätzen für die Gestaltung von Lernprozessen.
Lernen im digitalen Wandel
Ein besonderes Augenmerk legt Nele Hirsch auf die Rolle von Künstlicher Intelligenz in der Bildung. KI wird dabei als eine noch relativ neue Gestaltungsmöglichkeit im digitalen Wandel betrachtet.
Lerngestaltung weiterdenken bietet Impulse und Methoden für gutes Lernen und zeigt praxisnah, wie Lernkultur, Lernräume und Lernprozesse unter den Bedingungen des digitalen Wandels weitergedacht werden können.
Weitere Informationen zu Lerngestaltung weiterdenken finden Sie hier:
Lerngestaltung weiterdenken
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